Модуль 4. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
Як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів?
Як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту?
Я зрозумів, що оцінювання навчальних проектів має:
здійснюватися протягом всього навчального процесу;
оцінювати важливі цілі проекту;
залучати учнів до процесу оцінювання;
використовувати різні стратегії оцінювання;

Модуль 3 . Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з`ясувати:

• як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту;
• як дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття;
• як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу

Модуль 2.  Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме :

• заохочення дітей до самостійного пошуку інформації;
• зростання інтересу до навчання;
• вміння працювати в колективі;
• виховання відповідальності за своє навчання.

Модуль1. Рефлексія.

Модуль1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме…
• Як при навчанні поставити перед собою цілі, які реально можна досягти на тренінгу та продовжувати реалізовувати після нього?
Як мої цілі навчання на тренінгу допоможуть мені вдосконалити власний педагогічний досвід?
• Як чіткі і конкретні власні цілі допоможуть мені цілеспрямовано навчатися на тренінгу?
• Як ресурси програми допоможуть мені підвищити професійний рівень?